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增加阅读量，陶冶心性。这个时候就不必选择新概念英语这样文章比较短的读物，也不用去准备课本和练习题这类比较功利性的书籍了。可以去买或者去图书馆借阅一些中英双语对照的短篇世界名著或者青少年版名著（一般的名著都会出青少年版，将原文简化适合青少年阅读）。比如《双城记》、《爱丽丝梦游仙境》等等，中英对照+较强的故事性，每天早起大声朗读一章，神清气爽。如果这些名著他都能掌握，不仅对自身的英语造诣有所提高，对日后的高中语文阅读知识储备也有一ding的奠基作用。
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明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆。实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力；面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，而且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，许多高考状元的经验是建立典型题集和错题集，定期进行分类整理，归纳总结，作为复习时的重要参考资料。
你要知道，琴弦绷地越紧，越容易断裂。以前我也有过你类似的感受。就是在自己的工作，或者学习当中，偶尔会出现一两天，心情特别低落，什么都不想做，书也读不进去，半个字也写不出来。但那时候，我不懂，不知道意志力也是一种可以消耗尽的资源，就如同一个充电宝一样，只为了能够早日达到自己的目标，拼命地放电，而刻意地取消给它充电的机会，它自然而然就会耗尽所有的电量。

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