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化学课的学习主要概括八个字:四先四后,错题档案。
一.“四先四后”有以下几个阶段:(1)先预习后听课;(2)先复习后作业(3)先思考后发问(4)先听课后笔记等几个阶段。
预习阶段:概括起来就是“读、划、写、记”。
“读”,要有课前预读的习惯,能根据预习提纲带着问题读懂课文,归纳含义;“划”,要划出重点、要点、关键词、句。在课本上圈圈点点。“写”,把自己的想法、疑点写下来,带着想不通的,不理解的问题去听课,“记”,要把重要的概念、定义、性质、用途、制法多读几遍,记在脑子里。古人说,疑者看到无疑,其益犹浅,无疑者看到有疑,其学方进。
教师要教给学生怎样发现问题,怎样提出问题,不断解决问题,认识能力就会提高,在预习中不仅要求学生能回答老师提出问题,能质疑问题,而且要指导学生逐步学会确定学习目标、学习重点,安排学习过程,掌握正确的学习方法。
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「你每时每刻只顾着挖掘你身体所谓的潜能,每时每刻都巴不得将你现在所储备的能量和精力,给全部散发出去,但你有没有想过,琴弦绷地越紧,越容易断裂。你不是不努力,你只是过于努力,而忘了停下来,暂时休息一会。」我细想了一会,发现他的话,也不无道理。是有人跟我们一直灌输要努力,要奋斗,要进取的思维还有观念,但他们只是给了我们指了一个大概的方向,却没有给我们找出前进路上遇到各种问题的解决方法。所以,shou先要承认,自己努力,进取的想法还有行动,是正确无误的,但更加要明白,在此过程中遇到的各种问题,都是十分正常的。
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